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Dis moi à quoi tu joues ? 2012
Dis moi à quoi tu joues ? 2012


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Dis moi à quoi tu joues ? 2012



EXPOSITION « DIS MOI À QUOI TU JOUES ?... »

du 1er au 30 avril 2012, Galerie Le Point G

Vernissage le 7 avril 2012 à 11h30.

LES ENFANTS DE L’ATELIER DE PASCALE GUÉRIN :
Rose, Marius, Clément, Tom, Lila, Johannes, Logan et Jules

De la COUR DES ARTS présentent leurs réalisations
autour de la thématique du jeu.

« A l’atelier, durant la première période (de septembre à décembre),
nous avons évolué dans le vaste monde du jeu et des jouets.
Nous avons commencé par collecter, puis nous avons construit,
à l’aide de notre bric à brac, un petit monde de joueurs ou de modèles
réduits empruntés à l’univers étrange des adultes, imaginé des mondes
compréhensibles uniquement par nous…Suivant les idées qui venaient,
et aussi à l’aide des artistes-joueurs qui nous ouvraient grand leur porte
(Calder, Petit-Pierre, Bruegel). Ensuite nous nous sommes égarés en commun dans un grand jeu-labyrinthe,
puis trouvés seuls dans un puzzle-paysage à
composer…
Cette petite installation d’objets et de réalisations graphiques retrace ces
différentes étapes de notre parcours. »

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Le cours d’arts plastiques est destiné aux enfants qui souhaitent développer
leur créativité à travers divers modes d’expressions, diverses techniques,
et aussi s’ouvrir au monde des artistes, anciens et contemporains.

Pacale Guérin :

Artiste plasticienne, diplômée des Beaux-Art d’Angoulème. Elle s’implique depuis 2005 dans de nombreux
projets avec des enfants d’écoles primaires de Corrèze et de Haute-Vienne (Atelier de pratique artistique en
partenariat avec la DRAC, exposition/atelier au point Art à Limoges.)
Actuellement l’artiste est en résidence pour deux ans à Peuple et Culture.

Cours d’arts plastiques pour les enfants à partir du niveau scolaire CP
(6 ans à 10 ans)

Tous les mercredi hors vacances scolaire de 14h à 15h30 par petits groupes
De 8 enfants maximum.

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--- Actualités ---

2017-10-20 06:34:49

« CONTOUR »

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« Résonances d’enfance »

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Les Petites Nous, une œuvre de collaboration

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(…) s’agissant de langues et de langages, ces « textes-images » s’inspirent de plusieurs alphabets… ils se proposent de rappeler la pluralité des langues et par là même la diversité des cultures et, quelque part, la difficulté, voulue, subie et/ou supposée qui va avec, dès lors qu’il s’agit de communiquer ou d’échanger…

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